面對突如其來(lái)的2019冠狀病毒,教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導小組辦公室組織編寫(xiě)了《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》,指南對中小學(xué)校做好疫情應對工作具有很強的可操作性和指導性,可作為疫情防控期間中小學(xué)校必備的”口袋書(shū)”。為了站在防疫的角度詳細區分教室等場(chǎng)合與臨時(shí)隔離場(chǎng)所的不同以及解決有人情況預防交叉感染,本建議特對幾個(gè)重要場(chǎng)所做了補充建議,歡迎指正。
一、門(mén)衛室
門(mén)衛室是對外聯(lián)系的窗口,堅決杜絕外來(lái)閑雜人員進(jìn)入門(mén)衛室,門(mén)口換崗要做好體溫測量、地面消毒和物品消毒,盡量避免直接接觸;由于門(mén)衛室是24小時(shí)值守,門(mén)衛室空氣消毒除加強通風(fēng)外,建議門(mén)衛室配置循環(huán)風(fēng)空氣消毒機進(jìn)行空氣消毒。
二、教室
教室學(xué)生集中,極易交叉感染,教室的空氣消毒應加強通風(fēng)換氣,對通風(fēng)不暢的教室或開(kāi)空調的教室應設置機械通風(fēng),配置單體式新風(fēng)機或每個(gè)教室配置吊頂式新風(fēng)機。當使用全熱交換新風(fēng)機時(shí),風(fēng)量應為新風(fēng)量的0.8倍,以保證教室維持適當的正壓,防止其他區域污濁空氣進(jìn)入教室。
1.新風(fēng)量最小值
中小學(xué)教室每人所需最小新風(fēng)量
序號 | 人員密度PF (人/㎡) | 最小新風(fēng)量/[m3/(h·人) |
1 | PF ≤ 0.4 | 28 |
2 | 0.4< PF ≤1.0 | 24 |
3 | PF>1.0 | 22 |
2.滿(mǎn)足CO2濃度新風(fēng)量的計算方式
XO:學(xué)生學(xué)習時(shí)CO2呼出量L/(人·h)
小學(xué)生、初中生、高中生CO2分別按12、15、19計算
Yin: 室內CO2 Yout:室外CO2 %
最小新風(fēng)量和滿(mǎn)足室內CO2濃度求新風(fēng)量中的最大值為設計新風(fēng)量。
教室應配置循環(huán)風(fēng)空氣消毒機,在因學(xué)生上課而聚集可能交叉感染時(shí)不斷對空氣進(jìn)行消毒,以防止飛沫傳播和氣溶膠傳播。
宿舍、教師辦公室、會(huì )議室及其他場(chǎng)所(除洗手間外):
參照教室部分
三、臨時(shí)隔離場(chǎng)所
臨時(shí)隔離場(chǎng)所,除按要求加強消毒外,臨時(shí)隔離場(chǎng)所還應配置有凈化功能的新風(fēng)機和排風(fēng)機。凈化方式為初、中、高三層以上過(guò)濾方式,最好為靜電過(guò)濾方式以殺死病毒。排風(fēng)排出時(shí)應凈化后排出,排風(fēng)量大于新風(fēng)量,新風(fēng)量應為臨時(shí)隔離場(chǎng)所體積的2倍,排風(fēng)量為新風(fēng)量的1.25倍,以維持臨時(shí)隔離場(chǎng)所的負壓,防止臨時(shí)隔離場(chǎng)所可能帶病毒的空氣無(wú)序外溢。
臨時(shí)隔離場(chǎng)所應配置循環(huán)風(fēng)空氣消毒機,在有人時(shí)不斷對空氣進(jìn)行消毒以防止氣溶膠傳播。
臨時(shí)隔離場(chǎng)所嚴禁有空調回風(fēng)口,若有回風(fēng)口,必須關(guān)閉回風(fēng),以防交叉感染。
空調凝結水應消毒間接排至排水管,嚴禁直接接管至排水管道。